Reflexão sobre as perguntas realizadas sobre a aula “migração”
Os alunos haviam saído de uma aula muito significativa para eles, dava para perceber pela agitação. Eles realizaram um seminário caracterizados, vejam só que interessante.
O que deu errado na aula sobre migração. Eu não soube interagir com eles, deveria ter contemplado e usufruído da empolgação que eles estavam sentindo, com um: “Que legal! A apresentação foi boa! Como foi?”
Mas o professor geralmente está tão programado a seguir o conteúdo que vai ficando dessensibilizado. Como se o aluno tivesse uma chave que girasse e dissesse: “Próximo conteúdo!”
Mas como eu já disse a aprendizagem é significativa, o conhecimento é prazeroso, e em algumas vezes, o tornamos um castigo.
Muitas vezes, matamos a alegria e o amor que o aluno tem por algumas disciplinas, tornando o ato de conhecer o mundo através do conhecimento e da escola um fardo muito pesado. Poderia ser mais leve….. não só falando, mas ouvindo. O professor as vezes fala muito, e ouve pouco. Sempre preso, nas grades curriculares, e estar cercado sempre de pessoas, jovens e crianças é um privilégio que muitos nunca conhecerão, as vezes dá vontade de gritar, ficar brava, chorar e rir junto com eles. Uma loucura! Mas todos os dias, nesta profissão lembramos que estamos vivos, pelos vários sentimentos que nos envolve em somente um dia de trabalho!
